


"Empowering the next generation of healthcare professionals through student-led clinics, interprofessional collaboration, and innovation in primary care."

I CARE
Inter-professional student-run primary CARE clinics
A University-Health sector (Enterprise) Knowledge Triangle Cooperation Approach
الشركاء
جامعة لينيوس السويد
جامعة كريت التقنية اليونان
معهد منطقة دا نوبي وأوروبا الوسطى النمسا
جامعة الإسكندرية مصر
جامعة أسيوط مصر
جامعة الأزهر مصر
جامعة حلوان مصر
جامعة بدر مصر
الجامعة البريطانية في مصر مصر
الأكاديمية الدولية للعلوم التطبيقية والتكنولوجيا مصر
جامعة نوتردام لبنان
جامعة بيروت العربية لبنان
الجامعة الحديثة من أجل Bu siness والعلوم لبنان
ليد Healthca re Consultancy لبنان
يركز مشروع I CARE هذا على تطوير أنظمة معينة للتعليم العالي ويؤكد أن تحسين التعليم العالي هو استراتيجية أساسية للتنمية الاقتصادية الإقليمية.
من خلال I ICARE بعض العوامل الحاسمة التي تمكن الجامعات الشريكة بالتعاون مع المؤسسات من الأنشطة أنظمة التعليم العالي الوطنية لتحقيق مستوى عالٍ من النجاح والتي تعزز التنمية الاقتصادية مع تلبية احتياجات وأهداف البلدان و / أو المناطق المعنية.
المؤسسة الجامعية (قطاع الصحة) ستصل الشبكة وتعبئ أعضاء هيئة التدريس والموظفين الإداريين والباحثين والطلاب.
ستنقل الجامعات الشريكة في الاتحاد الأوروبي في بلدان برنامج الاتحاد الأوروبي مثل السويد وإيطاليا واليونان وإستونيا درايتها الطبية والعلوم ، والمعرفة والتكنولوجيا للجامعات في الدول الشريكة (مصر ولبنان)
يمكن أن تدعم نتائج هذا المشروع تحديث التعليم العالي وإمكانية الوصول إليه وتدويله في البلدان الشريكة المعنية.
في مصر:
ستكون أنظمة التعليم والتدريب قادرة على ذلك إنتاج أشخاص ماهرين دوليين يمكنهم إنشاء المعرفة واستخدامها بشكل فعال ، وبالتالي رفع جودة القرارات الإدارية والقدرة على المستوى القطري.
يتشكل الشباب من خلال خبرتهم التعليمية. مع توفير الوصول إلى البنية التحتية للمعلومات التي تسهل الحوار والتبادل بين الناس من مختلف البلدان والثقافات ، يمكنهم الوصول بسهولة إلى الأفكار ويمكنهم المساهمة بشكل أكبر في التحول الوطني والدولي.
أنشطة يناسب مشروع I CARE أيضًا معظم الكليات الطبية المصرية لتوفير "مهنيين مؤهلين للعمل في جلسات الرعاية الصحية ولتلبية الاحتياجات المتزايدة للخريجين المتخصصين الأكفاء من خلال مواكبة التقدم الطبي والصحي العلوم حول العالم ".
سوف تتناول I CARE أيضًا الهدف الاستراتيجي المتمثل في تحسين جودة التعليم العالي بشكل عام. هو - هي يناسب أجندة التحديث المصرية الجامعات كما تنص على مهمتها كـ "تدريب مستمر لتلبية احتياجات التنمية" والتي تتناولها بالضبط من خلال إنشاء I CARE مركز المعرفة. ستوفر المراكز التدريب للمهنيين والخريجين الجدد لتحديثهم بالتطورات التي تشجعهم أيضًا على أن يصبحوا متعلمين مدى الحياة كشرط أساسي للاستراتيجية المصرية للتعليم العالي.
في لبنان:
تصر الاستراتيجية اللبنانية للتعليم العالي على تقديم "تعليم يوفر قوة عاملة مؤهلة كمياً ونوعاً لتلبية احتياجات السوق اللبنانية وقادرة على المنافسة في أسواق العمل الحرة" (http://www.mehe.gov.lb).
في الحقيقة ، هذه الإستراتيجية هي واحدة من النوى الرئيسية لـ I CARE. إن إنشاء المراكز التي تقرب الصناعة من الجامعة وتدمج كفاءات جديدة في مناهج التدريب والدراسة سيجعل الطب والصحة يتناسب الخريجون جيدًا مع سوق العمل ويزيدون معدل التوظيف بينهم ويمكّنهم من المنافسة ليس فقط محليًا ولكن أيضًا دوليًا.
يهمني كما تتناول أجندة تحديث وتدويل جامعة BAU و NDU "لتعزيز صورة الجامعة الدولية كمركز عالمي للتميز في التدريس والبحث ودعم جودة المعرفة".
سيضمن المشروع ونتائجه تحديث عملية التفاعل بين المؤسسات الأكاديمية وغير الأكاديمية وكذلك الطلاب ، المحاضر والمستشفيات. سهولة الوصول إلى المراكز وبوابة الويب والخدمات المتخصصة لأغراض تعليمية وتدريبية مبتكرة سيتم تحقيقها من خلال تنظيم الوصول المادي وعن بعد إليها عبر الإنترنت.